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本文目录一览：

• 1、小学心理学试题及答案
• 2、《小学教育心理学》期终试卷(B卷)及答案1
• 3、《儿童心理学》作业
• 4、《小学儿童教育心理学》自测题10
• 5、教师资格考试小学儿童教育心理学模拟试题6a
• 6、教育心理学复习资料有哪些呢?

小学心理学试题及答案

1、选择题（每小题1．5分，共15分，可单选或多选，请将正确答案的字母序号填写耷括号中）1．小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括（ ）。

2、A． 感知 B．前运算 C．具体运算 D．形式运算 8．提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ）。

3、、主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。

4、填空题：10分，每题02分 人格差异有多种表现，其中最核心的是＿＿＿和＿＿＿差异。 原理学习的两种形式是＿＿＿和＿＿＿。 发散思维的三个重要特性是＿＿＿、＿＿＿ 和独立性。

《小学教育心理学》期终试卷(B卷)及答案1

年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。

填空题：10分，每题02分）人格差异有多种表现，其中最核心的是 和 差异。原理学习的两种形式是 和 。发散思维的三个重要特性是 、 和独立性。

教育心理学模拟试题（B）参考答案 单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。

教育心理学“成熟期”研究与发展的特点主要是：（1）和缓，各派兼收并蓄。（2）体系日趋明确，研究内容　。（3）从纯理论研究向研究发展。联结理论提出：学习应遵循律、律和　 律。创造力的核心成成分是和。

《儿童心理学》作业

儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（B ）。A.6个月—1岁 B.1岁—5岁 C.5岁—2岁 D.2岁—3岁 1（ A ）是维持儿童心理健康的重要手段。

幼儿期是观察力初步形成的时期，主要表现在：观察的目的从无意到有意，观察持续的时间由短到长，观察的顺序性从无序到有序，观察的细致性从笼统模糊到比较细致准确，观察的概括性从表面到深刻。

儿童心理学电大学前教育本科专业作业1概念题学前儿童心理学：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。

学前儿童心理学研究对象是从出生到进入小学之前（0～6岁）这段时期的儿童。学前儿童心理学，是研究人从出生到入学前心理发展规律的科学。广义的学前期，指人从出生到进入小学之前（0～6岁）这段时期。

《小学儿童教育心理学》自测题10

1、小学儿童教育心理学主要研究小学儿童发展和教育领域里的各种心理现象及其发展变化的规律。

2、根据教与学的性质，将教学模式分为：___，___，___. 小学儿童的心理特征主要表现在：幼稚、___，___，___，喜欢___、喜欢___。 单项选择：练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。

3、填空题：10分，每题02分 人格差异有多种表现，其中最核心的是＿＿＿和＿＿＿差异。 原理学习的两种形式是＿＿＿和＿＿＿。 发散思维的三个重要特性是＿＿＿、＿＿＿ 和独立性。

4、填空：1．情绪对学习具有___，___的作用。2．布卢姆等人把教学目标分为认知领域、___和___三个领域。3．根据教学内容的要求和学生的特点，课堂设计一般有基本的课堂设计、特殊课堂设计和___。

教师资格考试小学儿童教育心理学模拟试题6a

B ：合作学习小组中有优秀生，这样可以帮助差生 C ：合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能 D ：合作学习不再需要教师 1 课堂学习管理的基本功能包括（ ）。

学习的学习动机就其心理成分有（ ）。A 学习的目的性 b 学习兴趣 c 成就愿望 d 成绩反馈 要了解儿童自我意识，必须了解儿童的（ ）。

.一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来。这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为观察学习。

．在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是（）。A．桑代克 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．班杜拉 2．在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。

教育心理学复习资料有哪些呢?

1、填空（每空1分，共lo分）1．完整的品德结构包括——、——、——和道德行为等心理成分。2．原理学习的实质是——。3．创造性一般由创造性意识、——和——三部分构成。

2、年代初，布鲁纳发起课程改革运动。俄国，乌申斯基，《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。俄国，卡普杰列夫，1877年，《教育心理学》，比桑代克早20多年。

3、求教育心理学复习资料/考试重点 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它并不是一般的心理学原理在教育中的应用，它研究的核心问题是学生的学习规律以及根据学习规律而产生的教学规律，因此，它有其自身独特的研究对象。

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