学前儿童教育设计期末考试（学前儿童艺术教育设计题）
2024-02-12 Admin 【 字体：大 中 小 】
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学前儿童社会教育期末试题及答案
这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。A．情感支持B．生活教育C．正面教育D．实践性3．通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。
幼儿健康活动包括 、 、 三个阶段。学前儿童一般行为偏异的.矫治方法有 、 、。幼儿园健康教育目标共分为 、学年目标、学期目标、 、 、 。一般身体保健和生活自理能力可从 、 、三个方面评定。
期末复习题绪论选择题1．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的___。A．教育B．训练C．保育D．保育和教育2．欧美发达国家创制出指称学前教育的新名词是___。
幼儿教育学试题及答案（七） 单项选择题（每题3分。共36分） （）提出的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
学前儿童社会教育作业1参考答案 （第一至二章） 填空题（每空1 分，共 20分） 尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点；有教育意义。 应用性，实践性 整合性。
学前儿童科学教育作业及答案
简述学前儿童社会教育的研究任务。 学前儿童社会教育的研究任务有三：一是总结历史发展中学前儿童社会教育的思想及实践经验，以为今天学前儿童社会教育的研究与实践提供思想资源。
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。①解释“最近发展区”这一概念。②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。
灵活性、C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性、D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性。正确答案：A.个别性、随机性、灵活性。本题出自题卷《19秋福师《学前儿童科学教育》在线作业一-0002参考答案》。
核对清单法；2）级别量表法；3）记叙性描述。观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。
大一学前教育心理学期末考试题及答案
老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是根据案例分析张颖的心理发展的突出年龄特点是什么；并提出正确的教育措施。
名词解释题（每小题4分，共20分） 1．个体心理发展 2．知觉 3．自传体记忆 4．自我中心 5．社会性游戏 填空题（每空1分，共20分）1．学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。错 教育就是指学校教育和家庭教育。错 我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。对 选择题某次教育活动需要达成的目标是指（ C）。
电大《学前儿童发展心理学》（专科）各章期末复习题及答案第一章绪论1．学前儿童心理学是研究（C）儿童心理发展规律的科学。
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